Evolución del riesgo y protección en la infancia y la adolescencia

(analítico) Los factores de riesgo y protección pueden ser utilizados para evaluar, prevenir e intervenir en el maltrato infantil. El objetivo de este estudio es analizar longitudinalmente el riesgo en la infancia y la adolescencia, para determinar qué factores pueden ser empleados como indicadores de evolución. Se empleó una muestra de 102 niños, niñas y adolescentes que participaban en el sistema de bienestar infantil español, en tres momentos temporales. Los resultados indicaron que existe una evolución del riesgo, con una tendencia general de disminución de riesgos e incremento de elementos protectores. Nuestros hallazgos identificaron la existencia de factores dinámicos y estáticos. Este estudio pone de manifiesto la relevancia de la atención e intervención continuada y a largo plazo para fortalecer los factores de protección y disminuir los de riesgo en niños, niñas y adolescentes.

(analytical) Risk and protective factors can be used for risk and needs assessments, prevention, and intervention in cases involving mistreatment of children. The aim of this study is to provide a longitudinal analysis of risks and vulnerabilities in childhood and adolescence, with the goal of determining which factors can be used as indicators for progress with cases. A sample of 102 children and adolescents supported by the child welfare system in Spain was used along with measurements based on three different points in time. The study's results indicated that there is a change in risk levels, with a general trend of decreasing risk and increasing protective elements. The study's findings identified the existence of a group of dynamic factors and another group of static factors. This study highlighted the relevance of continuous and long-term care and intervention in order to strengthen protection and decrease risks for children.

(analítico) Os factores de risco e protecção podem ser utilizados para avaliar, prevenir e intervir em casos de maustratos a crianças. O objectivo deste estudo é analisar o risco na infância e adolescência longitudinalmente, a fim de determinar que factores podem ser utilizados como indicadores de evolução. Uma amostra de 102 crianças e adolescentes participantes no sistema espanhol de bem-estar infantil foi utilizada em três pontos no tempo. Os resultados indicaram que existe uma evolução do risco, com uma tendência geral de diminuição do risco e aumento dos elementos protectores. Os nossos resultados identificaram a existência de factores dinâmicos e estáticos. Este estudo destaca a relevância dos cuidados e intervenções contínuos e a longo prazo para reforçar os factores de protecção e diminuir os factores de risco nas crianças.

Psychometric properties of the Entrepreneurial Intention Questionnaire (EIQ) in Dominican Republic adolescents

Introduction: This work represents the first attempt to obtain evidence of the validity of an entrepreneurial intention questionnaire in the adolescent population of a Latin American or Caribbean country. The objectives are to study the factor structure, the reliability, the external validity and to test the gender invariance of the Entrepreneurial Intention Questionnaire, in its adaptation for adolescents. Method: The sample consisted of 708 adolescents from the Dominican Republic with a mean age of 15.49, 65.2% of whom were women and 35.8% were men. Analyses included confirmatory factor analysis, Cronbach's Alpha and Omega scores for reliability, correlations, and a gender invariance routine. Finally, latent means of females and males are compared. Results: The confirmatory factor analysis showed a good fit to the data and the reliability results were adequate. In addition, the correlations with the Entrepreneurial Attitudes Scale for Students were positive and statistically significant. Also, strict gender invariance was successfully verified. Although males presented a higher subjective norm, females showed higher entrepreneurial intentions. Conclusions: The Entrepreneurial Intention Questionnaire shows adequate psychometric properties and proves useful in conducting research on the promotion of entrepreneurship in early stages.

Introducción: Este trabajo supone el primer intento de obtener evidencias de validez de un cuestionario de intención emprendedora en adolescentes en un país de Latinoamérica y el Caribe. Tiene como objetivos reportar la estructura interna, fiabilidad, validez externa y probar la invarianza de género del Cuestionario de Intención Emprendedora en su adaptación para adolescentes. Método: La muestra está formada por 708 adolescentes de República Dominicana con una media edad de 15.49, un 65.2% de mujeres y un 35.8% hombres. Los análisis incluyeron análisis factorial confirmatorio, resultados de Alfa de Cronbach y Omega para la fiabilidad, correlaciones y una rutina de invarianza por género. Finalmente se compararon las medias latentes de hombres y mujeres. Resultados: El análisis factorial mostró un buen ajuste a los datos y los resultados de fiabilidad fueron adecuados. Además, las correlaciones con la Escala de Actitudes Emprendedoras para Estudiantes fueron positivas y estadísticamente significativas. También, se comprobó satisfactoriamente la invarianza estricta por género. Aunque los hombres presentaron mayor norma subjetiva, las mujeres mostraron una mayor intención emprendedora. Conclusiones: El Cuestionario de Intención Emprendedora muestra adecuadas propiedades psicométricas para que sea de utilidad en las investigaciones sobre la promoción del emprendimiento en etapas tempranas.

El impacto de la soledad y la fragilidad en el bienestar de los mayores europeos / The impact of loneliness and frailty on the well-being of older Europeans

Resumen Introducción: El bienestar es un constructo importante cuyos determinantes asociados deben ser identificados para comprender con mayor profundidad los procesos para envejecer de forma saludable. El estudio del impacto de la fragilidad en el bienestar de las personas mayores requiere incorporar los dominios físico, psicológico y social. Así, el adulto mayor frágil puede definirse a partir de la fragilidad física, junto con la soledad como fragilidad social. Este estudio propone un modelo para estudiar el impacto de la fragilidad física y la soledad sobre el bienestar de las personas mayores, diferenciando entre control, autonomía, placer y autorrealización. Método: Se realizó un estudio de carácter transversal con una muestra de 13569 personas mayores provenientes de la encuesta SHARE, para estimar un modelo de ecuaciones estructurales en el que se contemplaban los efectos de la fragilidad y la soledad en el bienestar (cuestionario CASP), controlado por el género, la edad y la salud percibida. Resultados: El modelo final contemplaba el efecto del género sobre el indicador de fuerza de prensión de fragilidad. Los resultados mostraron un ajuste adecuado del modelo a los datos y consiguieron explicar un 80.1% de la varianza de control, un 48.6% de la de autonomía, un 43.6% de la de placer y un 61.3% de la varianza de autorrealización. Conclusiones: La soledad y la fragilidad presentaron efectos diferenciales en función del componente de bienestar. Se discuten las implicaciones de dichos efectos en el desarrollo de intervenciones.

Abstract Introduction: Well-being is an important construct whose associated determinants must be identified in order to further understand the processes for healthy aging. The study of the impact of frailty on older people's wellbeing requires the incorporation of physical, psychological and social domains. Hence, frail older adults can be defined from physical frailty, together with loneliness as social frailty. This study proposes a model to study the impact of frailty and loneliness on well-being of older adults, differentiating among control, autonomy, pleasure and self-realization. Method: A cross-sectional study was carried out with a sample of 13569 older adults from the SHARE project was employed in order to estimate a structural equation model in which frailty and loneliness affected well-being (CASP questionnaire), while controlling for gender, age and perceived health. Results: The final model additionally contemplated the effect of gender on the grip strength frailty indicator. Results showed a good fit of the model to the data and could explain 80.1% of the variance of control, 48.6% of autonomy's, 43.6% of pleasure's and 61.3% of the variance of self-realization. Conclusions: Loneliness and frailty showed differential effects on the different components of well-being. Implications of these effects on intervention development are discussed

Apoyo social de familia, profesorado y amigos, ajuste escolar y bienestar subjetivo en adolescentes peruanos / Social support from family, teachers and friends, school adjustment and subjective well-being of Peruvian adolescents

Resumen Introducción: La psicología positiva ha señalado la importancia del bienestar subjetivo de los adolescentes, por ser un precursor del desarrollo positivo de los jóvenes. La investigación resalta la importancia del apoyo social percibido y el ajuste escolar como determinantes del bienestar adolescente. Por ello, este artículo tiene como finalidad analizar las relaciones de la percepción de apoyo social (de familia, profesorado, amigos) con el bienestar subjetivo de los adolescentes, mediado por su ajuste escolar. Método: Participaron 1035 estudiantes peruanos de educación secundaria, con edades entre 12 y 16 años. Se probaron dos modelos teóricos con variables latentes, uno con mediación total y otro con mediación parcial. Resultados: Los resultados del modelo final mostraron una alta capacidad predictiva del apoyo social sobre el ajuste escolar y de este sobre el bienestar de los adolescentes. Además, se encontró un potente efecto del apoyo de la familia sobre el bienestar subjetivo de los adolescentes peruanos. Conclusión: Estos resultados contribuyen a resaltar que el bienestar subjetivo es un constructo central en el contexto de la psicología positiva y en el desarrollo positivo de los jóvenes, por lo que debería cultivarse más abundantemente en las escuelas.

Abstract Introduction: Positive psychology has highlighted the importance of adolescents' subjected well-being as a precursor of the positive youth development. Research in this context highlights the importance of perceived social support and school adjustment as determinants of adolescent well-being. Therefore, the objective of this work has been to analyze the relationships of the perception of social support (from family, teachers, and friends) and the adolescents' subjective well-being, mediated by their school adjustment. Method: Participants were 1035 Peruvian Secondary Education students, aged between 12 and 16 years old. Two theoretical models with latent variables have been estimated and tested, one with total mediation and the other with partial mediation. Results: The results of the final model, with partial mediation, have shown a high predictive capacity of social support on school adjustment and, in turn, on the adolescents' well-being. In addition, a powerful effect of family support on subjective well-being of Peruvian adolescents has also been found. Conclusion: These results contribute to highlighting that subjective well-being is a central construct in the context of Positive Psychology and in the positive development of young people, which is why it should be cultivated more abundantly in schools.

Satisfacción Laboral en el Docente Dominicano: Antecedentes Laborales / Job Satisfaction of the Dominican Teacher: Labor Background / Satisfação Profissional no Docente Dominicano: Antecedentes Profissionais

Resumen La satisfacción laboral del colectivo docente ha sido estudiada desde diversas perspectivas, debido a los importantes efectos que esta puede tener tanto a nivel económico como a nivel organizacional. La muestra empleada en este trabajo se compone de 978 docentes dominicanos, y fue obtenida mediante un muestreo estratificado, y, por tanto, representativo de la población. En este estudio se examina un modelo de ecuaciones estructurales en el cual el contexto de trabajo y las condiciones laborales afectan el burnout y el engagement de los profesores. A su vez, se plantea que burnout y engagement afectan la satisfacción laboral docente. El modelo ajustó a los datos: x2(223)= 1089.9, p<.001; CFI=.93; RMSEA=.066; SRMR=.107. Los resultados arrojan luz sobre los factores contextuales del plano educativo que pudieran replantearse en el desarrollo de futuras políticas educativas.

Abstract The job satisfaction of the teachers' collective has been studied from various perspectives due to the significant effect it can have at both the economic and organizational levels. The sample used for this study was made up of 978 Dominican teachers, obtained through stratified sampling so that it would be representative of the population. An analysis of a structural equations model shows that work context and labor conditions affect the burnout and engagement of teachers. The study suggests that both burnout and engagement affect the job satisfaction of teachers. The model fits the data: x2(223)=1089.9, p<.001; CFI=.93; RMSEA=.066; SRMR=.107. The results shed light on the contextual factors of the educational field that could be reformulated in the development of future education policies.

Resumo A satisfação profissional do coletivo docente vem sendo estudada de diversas perspectivas, devido aos importantes efeitos que ela pode ter tanto no âmbito econômico quanto no organizacional. A amostra deste trabalho está composta por 978 docentes dominicanos e foi obtida mediante uma amostragem estratificada, e, portanto, representativa da população. Neste estudo, foi examinado um modelo de equações estruturais em que o contexto de trabalho e as condições de trabalho afetam o burnout e o engagement dos professores. Por sua vez, argumenta-se que burnout e engagement afetam a satisfação profissional docente. O modelo ajusta-se aos dados: x2(223)=1089.9, p<.001; CFI=.93; RMSEA=.066; SRMR=.107. Os resultados esclarecem os fatores contextuais do plano educativo que podem ser repensados no desenvolvimento de futuras políticas educativas.

Evaluación psicométrica en profesionales de enfermería de cuidados paliativos / Psychometric Evaluation of Nursing Professionals Involved in Palliative Care / Avaliação psicométrica em profissionais de enfermagem de cuidados paliativos

RESUMEN Objetivo: validar las escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en enfermería y relacionarlas con variables clave en calidad de vida laboral. Materiales y métodos: participaron por encuesta electrónica, autoadministrada anónima, 433 profesionales, 33,1% de ellos profesionales de enfermería (n = 123) en quienes se realizó el estudio. Además de los datos sociodemográficos, se recogió información sobre bienestar psicológico, atención consciente, afrontamiento de la muerte y calidad de vida. La validez de constructo fue evaluada con análisis factorial confirmatorio. Se estimó fiabilidad y se recogieron evidencias de validez externa. Resultados: el modelo mostró ajuste adecuado: X2(362) = 438,59 (p = 0,01), CFI = 0,98, RMSEA = 0,05 (0,03-0,06) y fiabilidad adecuada para todas las dimensiones, excepto autonomía. Las dimensiones de bienestar se relacionaron moderada y positivamente con autoconciencia, afrontamiento ante la muerte y satisfacción por compasión, y negativamente con fatiga por compasión y burnout. Se destacan las relaciones entre dominio del entorno y burnout (-0,54) y propósito en la vida con satisfacción (0,54) y con afrontamiento de la muerte (0,50). Conclusiones: los resultados apoyan el uso de estas escalas en enfermería, pues muestran adecuada fiabilidad y validez, y varias de ellas explican hasta una cuarta parte de indicadores relevantes en salud laboral como burnout o satisfacción vital.

ABSTRACT Objective: The study was intended to validate Ryff's psychological well-being scales in nursing and to relate them to key variables in the quality of life at work. Materials and method: Four hundred thirty-three (433) professionals took part through an anonymous, self-administered electronic survey; 33.1% were nursing professionals (n = 123) and the authors focused on them. In addition to sociodemographic data, information was collected on psychological well-being, mindfulness, coping with death, and quality of life. Construct validity was evaluated through confirmatory factor analysis. Reliability was estimated and evidence of external validity was collected. Results: The model showed adequate adjustment: X2(362) = 438.59 (p = 0.01), CFI = 0.98, RMSEA = 0.05 [0.03-0.06] and adequate reliability for all the dimensions except autonomy. The dimensions of well-being were moderately and positively with self-awareness, coping with death, and satisfaction from compassion, and negatively with fatigue from compassion and burnout. The association between dominance of the environment and burnout (-0.54), purpose in life and satisfaction (0.54) and coping with death (0.50) stood out. Conclusions: The results support the use of these scales in nursing, since they demonstrate adequate reliability and validity. In fact, several of them explain up to a quarter of the relevant indicators in occupational health, such as burnout or satisfaction with life.

RESUMO Objetivos: validar as escalas de Bem-estar Psicológico de Ryff em enfermagem e relacioná-las com variáveis fundamentais em qualidade de vida no trabalho. Materiais e método: participaram por enquete eletrônica autoadministrada anônima 433 profissionais - 33,1 % profissionais de enfermagem (n=123), nos quais nos focamos. Além de informação sociodemográfica, coletou-se informação sobre bem-estar psicológico, atenção consciente, enfrentamento da morte e qualidade de vida. A validade de constructo foi avaliada com análise fatorial confirmatória. Estimou confiabilidade e coletaram-se evidências de validade externa. Resultados: o modelo mostrou ajuste adequado: X2(362) = 438,59 (p = 0,01), CFI = 0,98, RMSEA = 0,05 [0,03-0,06] e confiabilidade adequada para todas as dimensões, exceto autonomia. As dimensões do bem-estar foram relacionadas moderada e positivamente com autoconsciência, enfretamento da morte e satisfação por compaixão, e negativamente com fatiga por compaixão e burnout. Destacam-se as relações entre domínio do ambiente e burnout (-0,54), propósito na vida com satisfação (0,54) e com enfrentamento da morte (0,50). Conclusões: os resultados apoiam o uso dessas escalas em enfermagem, pois mostram adequada confiabilidade e validade, e várias delas explicam até um quarto de indicadores relevantes em saúde do trabalho, como burnout ou satisfação vital.

Measuring self-esteem in spanish adolescents: equivalence across gender and educational levels / Medindo a autoestima dos adolescentes espanhóis: equivalência através de gênero e níveis educativos / Midiendo la autoestima de los adolescentes españoles: equivalencia a través de género y niveles educativos

Rosenberg's self-esteem scale (RSES) has been applied in many areas of psychology, highlighting the interest in the study of gender differences and educational level. At the same time, there was a methodological debate on its psychometric properties. Evidence points at a scale measuring a single trait confounded by a method factor associated to negatively worded items. The aim of the study is to examine RSES differences due to gender and educational level at the factor level, while controlling for the presence of method effects, in Spanish students. A completely a priori model was separately tested in four subsamples: college men and women, and high school men and women, and an invariance routine implemented for them. The primary conclusions are that the scale measures equally well in the four samples, and there were no latent mean differences due to gender or educational level.

A escala de autoestima de Rosenberg (RSES) já foi aplicada em muitas áreas da Psicología, destacando o interesse pelo estudo das diferenças de gênero e nível educativo. Paralelamente, houve um debate metodológico sobre suas propiedades psicométricas: a evidência assinala que mede apenas um fator de autoestima, mas confundido com um efeito de método associado a itens invertidos. O objetivo deste estudo é examinar as diferenças em gênero e nível educativo da RSES, controlando pela presença de efeitos de métodos em estudantes espanhóis. Foi estimado um modelo completamente a priori em quatro amostras: estudantes homens e mulheres de institutos e de universidades, e se implementou uma rotina completa de equivalência fatorial. As conclusões são que a escala mede de forma adequada nas quatros amostras e que não houve diferenças nas médias latentes em função do gênero ou nível educativo.

La escala de autoestima de Rosenberg (RSES) se ha empleado en muchas áreas de la psicología, destacando el interés por el estudio de las diferencias de género y de nivel educativo. Paralelamente, ha habido un debate metodológico sobre sus propiedades psicométricas: la evidencia señala que mide un solo rasgo de autoestima, pero confundido con un efecto de método asociado a los ítems invertidos. El objetivo de este estudio es examinar las diferencias en género y nivel educativo de la RSES, controlando por la presencia de efectos de método en estudiantes españoles. Se estimó un modelo completamente a priori en cuatro muestras: estudiantes hombres y mujeres de instituto y de universidad, y se implementó una rutina completa de invarianza factorial. Los principales resultados son que la escala mide de forma adecuada a las cuatro muestras y no hubo diferencias en las medias latentes en función del género o el nivel educativo.

Espiritualidad, esperanza y dependencia como predictores de la satisfacción vital y la percepción de salud: efecto moderador de ser muy mayor / Spirituality, Hope and Dependence as Predictors of Satisfaction with Life and Perception of Health: The Moderating Effect of Being Very Old / Espiritualidade, esperança e dependência como preditoras da satisfação vital e a percepção de saúde: efeito moderador de ser muito mais velho

Objetivo: analizar algunos predictores de la calidad de vida en personas mayores, diferenciando entre mayores jóvenes o muy mayores. Esto es, se estudia un potencial efecto moderador debido a ser muy mayor, dado que este sector de la población está en rápido crecimiento en todo el mundo. Materiales y métodos: estudio transversal analítico de encuesta a 224 personas mayores, en dos grupos diferenciales, menores de 75 años y 75 años o más, que viven en la ciudad de Valencia (España). Resultados: se ajustó un modelo estructural multimuestra donde las dimensiones de espiritualidad y la esperanza predicen dos indicadores de calidad de vida en personas mayores: satisfacción vital y percepción de salud. Se han encontrado relaciones estadísticamente significativas (p < 0,05) entre la espiritualidad y la esperanza, y los dos indicadores; especialmente potente es la predicción de la satisfacción vital. Asimismo, los resultados multimuestra indican que la fe juega un papel diferencial relevante en los muy mayores. Discusión: se ponen en relación los hallazgos con la literatura. Conclusiones: existe un importante impacto, en algunos casos diferencial para los muy mayores, de la espiritualidad sobre indicadores de envejecimiento con éxito tales como la satisfacción vital y la salud, y la capacidad para realizar actividades, ya sea instrumentales de la vida diaria, o en general todo tipo de actividades productivas.

Objective: Analyze several predictors of quality of life in older people, differentiating between relatively younger and much older senior citizens. Methods: This is a cross-sectional survey of 224 elderly individualsliving in the city of Valencia (Spain), who were divided into two separate groups: those under age 75 and those age 75 or older. Findings: A multi-sample structural model was adapted to include the dimensions of spirituality and hope so as to predict two indicators of quality of life in the elderly: satisfaction with life and perceived health. Statistically significant relationships (p<0.05) were found between spirituality and hope and the two indicators. The prediction of life satisfaction is especially powerful. The multi-sample findings indicate faith plays a relevant differential role among the very elderly. Discussion: The findings are compared to the literature. Conclusions: For the very old, spirituality has an important impact, in some cases differential, on indicators of aging with quality of life, such as life satisfaction and health, and on the ability to perform tasks, whether instrumental in daily life or in productive activities.

Objetivo: analisar alguns preditores da qualidade de vida em pessoas adultas, diferenciando entre adultos jovens ou idosos. Materiais e métodos: estudo transversal analítico de enquete a 224 pessoas adultas em dois grupos diferenciais, menores de 75 anos e 75 ou mais, que moram na cidade de Valência (Espanha). Resultados: ajustou-se um modelo estrutural multiamostra em que as dimensóes de espiritualidade e a esperança predizem dois indicadores de qualidade de vida em pessoas adultas: satisfação vital e percepção de saúde. Constataram relaçóes estatisticamente significativas (p < 0,05) entre a espiritualidade e a esperança, e os dois indicadores; especialmente potente é a predição da satisfação vital. Além disso, os resultados multiamostra indicam que a fé desempenha um papel diferencial e relevante nos idosos. Discussão: póem-se em relação as constataçóes com a literatura. Conclusóes: existe um importante impacto, em alguns casos diferencial, para os idosos, da espiritualidade sobre indicadores de envelhecimento com qualidade de vida, tais como: a satisfação vital e a saúde, e a capacidade para realizar atividades, tanto instrumentais da vida diária quanto em atividades produtivas.